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六年级英语课程教学反思 - 川教网
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六年级英语课程教学反思

发布时间:2018-07-19 03:52 来源:川教网

  本单元是外研版教材三年级起始第三册Module5 Food Unit1的内容,本单元可以说是上一个单元故事的续集。在上一单元的故事中,Daming和Amy在公园逛了半天,感到有点饿了,本单元讲的是他们在公园的快餐摊上吃快餐的故事。本故事与学生日常生活息息相关,为Unit2和学生今后在生活中类似的情境下用英语交流奠定了基础。

  本单元要求学生听、说、读、写的单词:want、 some、 make 、nice,听、说、认的单词:difficult、 chopsticks ,短语: fast food 。句型方面要求学生会用“Do you want some ...?”对对方提出建议。当对方用这句话对自己提出建议时,会用“Yes,please.或No,thank you.”来有礼貌地接受或拒绝。


  二、学情分析

  本单元所教学的对象是六年级的学生,本班学生学了一年的英语,对英语的学习兴趣还是比较浓,且具备了一定的英语基础知识,川教网,能用简单的语言进行交流。全班34人,女生20人,男生14人,女生多于男生,课堂上较容易维持,大部分女孩性格开朗、活泼,比较乐于且能大声地读英语,喜欢扮演书中的故事,男孩相对来说就显得较内向,在女孩的影响下,男孩虽说不是很积极,但叫他们读书、扮演角色等他们还是会做的。


  三、教学目标

  知识目标:

1、要求学生听、说、读、写的单词:want、 some 、make、 nice ;听、说、认的单词chopsticks、 difficult ;短语 fast food .

  2、读熟、理解故事的对话,领悟句型“Do you want some...?Yes,please./No,thank you”的用法。

  能力目标:学生在真实情境下会用“Do you want some...?”对对方提出建议或用Yes,please./No,thank you来有礼貌地接受或拒绝。

  情感目标:培养学生乐于听、说、读、写的良好的习惯。


  四、教学重点和难点

  重点:1、让学生四会的单词。2、读熟、扮演故事的内容,学习句型:Do you want some...?Yes,please./No,thank you。

  难点:1、chopsticks、 difficult的读音。2、在真实情境下运用句型:Do you want some...?Yes,please./No,thank you。

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